做好这4点，在家也能做好音乐启蒙！
首页 > 展会资讯 来源：积木宝贝官网 2021-04-01
概述：音乐无疑是对孩子具有强烈的感染力，最易引起儿童感情共鸣。它能刺激孩子大脑的发育，让孩子的头脑更聪明。音乐也能发展他们的记忆力、感受力、空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
在孩童时代，孩子们的好奇心是最足的，而在孩子所有感兴趣的事物中，最能让他敏锐的感觉到的就是音乐。
从在妈妈肚子里听到喜欢的音乐就会激动的动动小手小脚;还不会说话就模仿家人跟着“咿呀学唱”;听到有节奏的音乐时手舞足蹈;看见好玩的东西就敲敲打打...
音乐无疑是对孩子具有强烈的感染力，最易引起儿童感情共鸣。它能刺激孩子大脑的发育，让孩子的头脑更聪明。音乐也能发展他们的记忆力、感受力、空间感和时间感，而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
优美的旋律，动听的节奏，丰富的情感，被音乐滋养过的孩子内心都心存善良，充满美好。在音乐的熏陶下，孩子能培养出一颗丰富细腻的心灵，激发出无穷的想象力和创造力。
美国音乐教育之父戈登教授有这样一个理论，在孩子3 个月大的时候，音乐智能就形成了，在 9 岁后步入稳定。
如果说0-6岁是大脑开发和艺术教育的关键期，那0-3岁就是为开发艺术潜能做准备。音乐启蒙越早越好，从娘胎里就开始了。
音乐启蒙的本质是寓教于乐
很多家长对音乐启蒙可能存在一些误区，认为自己五音不全，孩子会有学音乐的天赋吗?
尤其是上过早教音乐课的家长，一看到孩子在课上不活跃不参与，也不跟着老师做动作，就很着急!上课很胆小，让表演一下也不敢。认为孩子上音乐课一点也不好，一点用也没有。
其实不然，音乐是什么呢?我们扪心自问下让孩子学习音乐的真正目的是什么?攀比?面子?还是兴趣爱好?
对于大部人来说，我们上音乐课的目的不是为了培养音乐神童或造就音乐家，而更多的是让孩子真实感触到音乐，培养一个兴趣爱好，陶冶情操，为以后的生活增添情趣。
美国音乐教育家30年研究表明，每个孩子都有学习音乐的天分。
音乐启蒙的目的是为了激发孩子的兴趣，让孩子真正感受音乐、认识音乐、表达音乐，从而获得美感和快乐。它是用来“玩”来的、“熏陶”来的，不是“学习”来的。
哪怕是简单的哼唱、有节奏的拍手、随节奏蹦蹦跳跳，都是有用的，都会使以后的音乐教育事半功倍。
倘若音乐启蒙做的好，孩子在音乐方面表现出极大的兴趣，家长就可以有针对性的培养孩子的音乐技能，学习某一个乐器，钢琴也好、小提琴也好、古筝也好，都可以!
音乐启蒙怎么做?做好这4点
说到底，那孩子的音乐启蒙要怎么做呢?其实音乐来源于生活的每个角落，比如敲击碗碟的声音、大声踏步的声音、手指敲击桌面的声音、爸爸哼唱的声音等等。
只要我们对音乐充满热情，有意识的给予孩子音乐熏陶，相信宝宝会和音乐建立起深刻的联结。
1、选择适合孩子年龄的音乐教育
从小让宝宝接触音乐，让宝宝习惯音乐的节奏性与旋律性。
例如早晨起床时，播放轻声悦耳的音乐，开启活力满满的一天;玩的时候，听欢快活泼的音乐，使他玩得高兴、开心。晚上睡觉时，放一段温柔、安静的摇篮曲，使他情绪安定、平稳入睡;
爸妈陪宝宝聆听各种音乐，聆听鸟叫声、流水声、风吹过树林的声音等等，体会大自然的音乐。
随着孩子语言能力的增长，可教孩子学唱歌，随着孩子活动能力的发展，可以让孩子在爬，跑，跳等运动中完成对音乐的体验，或模仿动物的动作学习跳舞等。
定期安排全家一起去听音乐会，看一些音乐剧，体验现场演出的震撼与感动。
2、重视孩子的感官训练
感知觉的发展是智力发展的基础，因此父母在对孩子进行音乐启蒙的同时也要及早重视孩子的感官训练：
爸妈可常以发问的方式让宝宝辨别各种声音，培养对声音的辨识力。请孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音， 说出哪个声音高，哪个声音低，哪个声音长，哪个声音短;
让孩子模拟其熟悉的音响节奏，如：鸟儿叫，狗狗叫，汽车、火车的鸣笛等，并鼓励孩子用简单的动作把对节奏的感受和反映表达出来。
让子拍拍手，跺跺脚，说一说，敲一敲，培养孩子的眼，口，耳，手、脚的协同配合，训练孩子的节奏感。
通过故事叙述、绘画、歌谣、游戏运动、手工创作不同领域，激发孩子对音乐的感知，掌握音乐的规律。
3、随音乐发展语言和思维能力
可选择一些富有情趣的、歌词生动的、孩子能理解的歌曲让孩子学唱，如《小白兔》、《大公鸡》等，使孩子在听听唱唱中不知不觉地丰富词汇。
准备几种乐器，如电子琴、扬琴、小铃、铃鼓等让孩子去摸摸、敲敲、打打，感受不同乐器发出来的声音等。
有意识地让孩子在熟练掌握歌曲旋律的基础上，鼓励孩子自己想，自己编，填上自己想唱的歌词，并配上与歌词相适应的动作，促进孩子思维能力发展。
4、和孩子一起学习乐器
幼儿的发展是由大肌肉活动到小肌肉的细腻动作，当孩子对音乐产生极大的兴趣后，这时候给孩子选择一门乐器学习是非常必要的。
可以布置充满音乐特点的房间，给孩子营造良好的音乐氛围。
例如，可以在地板上画上放大的五线谱图，家长可以以游戏的方式与孩子一起认识五线谱，并利用五线谱进行音乐活动。也可以在房间的某一角落悬挂不同的器物，和孩子即兴创造一首打击乐。
♫ 如果条件允许，爸妈自己可以更多地接触音乐，甚至可以学习一些音乐技能，孩子经常看家长唱歌、练琴，自然会产生亲切感，随后会自发地喜欢音乐，同时由于父母的参与，孩子能更自觉地练习，在练习过程中父母又成为最好的家庭教师。
现在，很多家长都非常重视对孩子进行音乐启蒙教育，这是一个好现象，因为音乐的熏陶和审美能力的培养是每个孩子都必需的，这些早期的美育教育会在孩子们今后的工作生活中发挥重要的作用。
但家长也不要盲从，尽力做到自己所能做到的最好!
