汤姆客跨学科英语以培养孩子自主学习能力为宗旨 让孩子轻松学习
概述：汤姆客创业商学院已成为教育行业人才孵化基地，是行业内专业、完善的教育培训机构之一。涵盖了经管学院、市场管理学院、学术研究院。三者相结合为授权中心提供涵盖企业家精神、赢利模式、组织管理、运营管理、财务管理、市场营销、品牌推广、教学教务管理等课程。
汤姆客少儿英语，原生态跨学科教学体系，以培养高品格的未来领袖为己任，2018年将在全国建立500所汤姆客少儿英语培训中心，让更多的中国孩子享受原生态的美式教育资源，提高运用英语的能力，朝着未来国际化领袖的目标发展。
汤姆客跨学科英语全国有多少家门店
辽宁6 重庆3 青海2 陕西6 云南4 海南2 江西5 湖北3 浙江5 安徽2 山东11 内蒙古6 黑龙江4 山西4 河北4 天津2 广东5 宁夏1 贵州1 四川1 湖南1 福建2 江苏5 吉林1 河南4
汤姆客跨学科英语品牌介绍
2016年正式以“汤姆客”品牌面向全国进行推广。 公司服务于3-12岁的中国孩子，将音乐、美术、数学、科学等学科的知识融入课堂，采用自然拼读教学法、内容型教学法、合作教学法、多感官智能教学法、浸泡式教学法、任务教学法、情景教学法、全身教学法等八大教学法于一体的教学体系。在提升学生英语能力的同时，还能培养孩子对其它学科的兴趣，更能培养孩子独立、感恩、合作、富有责任感的良好品格，为孩子成为“未来的领袖”打好坚实的基础。北京汤姆客教育咨询有限公司利用自身强大的国际资源，与国外数百所中小学建立战略合作，为学员提供出国游学和海外学习的服务。为合作伙伴提供在线外教出国授课。
汤姆客创业商学院已成为教育行业人才孵化基地，是行业内专业、完善的教育培训机构之一。涵盖了经管学院、市场管理学院、学术研究院。三者相结合为授权中心提供涵盖企业家精神、赢利模式、组织管理、运营管理、财务管理、市场营销、品牌推广、教学教务管理等课程。
汤姆客创业中心坚定其非营利性，面向参加“创业MBA课程”的学员设立“汤姆客创业基金”，以扶持学员创业。扶持对象主要针对已经加盟汤姆客少儿英语项目的合作伙伴和有志在英语教育领域创业的准加盟商，培训兼顾线上互动和线下集训。
汤姆客跨学科英语品牌故事
Dr.Tom Rodriguez，美式跨学科原生态教学法开创者，英语语言研究专家和富有创新精神的教育家。
Tom Rodriguez博士任教于美国Winster High School，曾教授10年级英语课程。Winster High School 有很多中国学生，拥有与美国不同的文化背景。Tom对中国的文化非常感兴趣，经常邀请他的学生去家里做客，或者带领学生参观一些名胜古迹，他们不仅是师生，还是朋友。在与学生的交流中，Tom 发现中国学生在国内学习英语基本都是传统的教室黑板“教学法”，学生学英语不仅是一个痛苦的过程，而且大部分学生口语表达能力较差，以至于有很多Chiglish(中式英语)的现象出现，所以学生到了美国，语言还是一个重要的问题。为了追求改变与创新以及帮助这些中国学生提高英语运用能力，由Tom Rodriguez博士领衔的专家团队历经数年研究和实践，于2011年创立了美式跨学科原生态教学法，让语言学习变得生动、灵活、有趣，培养孩子美式思维和未来领导力，为孩子成为未来国际化领袖奠定基础。
美式跨学科原生态教学法在2012年引入中国，并在数所国际学校推广，获得教师和学生的广泛推崇。 2015年3月，博师教育成功引进该教学方法，成功应用于其200多家校区。之后，汤姆客教育与Dr.Tom Rodriguez正式确立合作关系，汤姆客(中国)少儿英语品牌于2016年初开始在中国地区推广加盟。汤姆客(中国)少儿英语(Hello Tom)品牌包含二层意思：其中包含创立者的名字，即汤姆(Tom Rodriguez);“客”含意为：客人、友好、朋友，这与Dr.Tom Rodriguez 研究英语教学法的初衷——帮助他的学生也是朋友，有很深的渊源。汤姆客(中国)少儿英语的创立，让更多的中国孩子有机会享受原生态的美式教育资源，提高运用英语的能力，朝着未来国际化领袖的目标发展。
汤姆客跨学科英语教育理念
1、Experiential Learning体验式教学，让学生在英文歌曲课,绘本阅读课，手工制作课程中练习英文歌曲，制作手工，阅读有趣的故事，体验式学习英语。
2、Authentic Materials真实素材体验学习，让学生在阅读真实的故事，学习新奇的知识和体验探险的同时扩大视野，了解美国风土人情，感受异域文化，培养世界思维，提升英语能力。
3、Picture Book Reading情景分享阅读，汤姆客少儿英语将绘本阅读引入课堂教学，从小培养学生的阅读习惯和阅读能力，为学生进入高级阶段的学习或出国留学提供保障。
4、Discovery Learning美式探究式学习，教师使用先进的互动白板教学资源，利用互动型，检测性教学游戏启发学生，鼓励学生积极参与课堂，敢于挑战，探索和发现，让学生爱上学习，爱上英语课堂。
5、Cross-Disciplinary跨学科教学，融入美术，音乐，科学，地理等多种学科知识，拓展学生知识面，培养学生更广泛的学习兴趣。
6、Character Education品格教育，将品格教育融入课堂，让学生的思考，沟通，合作，学习能力得到提升，培养正确的价值观。
7、Theme Teaching主题情景教学，围绕多元主题展开教学内容，让学生在不同的主题中体验到知识，信息，挖掘兴趣及潜能。
8、Language Environment浸入式语言环境，全英文课堂及学习环境，让学生无时无刻体验英语，使用英语。
汤姆客跨学科英语教育方法
Total Physical Response全身肢体反应教学法：全身肢体反应教学法是通过肢体反应与语言的契合，来完成教学内容的解释，教学指令的理解与执行，来强化学生的身体协调能力和听说反应能力，促进语言与肢体反应的快速条件反射。此方法特别适合为幼儿及小儿童阶段的学生训练语言条件反射，语感训练，激发参与性与学习兴趣。
Control Teaching Methodology控制教学法：控制学习法是一种针对学生学习类型差异，给予个性化学习关注和培养的教学方法。根据学生性格、天赋、能力、兴趣等情况的不同，给予学生不同的要求和指导，使学生们共同进步成长。
Phonics自然拼读教学：与象形文字的汉字不同，英语是音与形基本对应的文字。自然拼读法目前被视为英语国家儿童习得英语读写能力的最有效方法，实践也证明它也是二语言学习者学习发音规则和拼读技巧的有效方法。自然拼读法通过让学生学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，感知音与形的对应关系，最终帮助孩子达到看词会读，听词会拼的能力。
Content Teaching Methodology内容型教学法：在使用英语的过程中来培养学生的英语思维，提升英语语感和运用能力的教学法是本套教材的设计理念之一。教材中所采用的素材均来自国家地理真实故事和真实图片，让学生感受到世界上最真实的故事和最新奇的知识、体验探险和发现所带来的兴奋和喜悦，扩大视野、培养世界性思维，同时积累语言知识。
Cooperation Teaching Methodology 合作教学法：合作学习法是学生们在课堂上以小组为单位共同努力完成各种学习任务，让学生们在学会合作的同时，获得自信、综合学习能力的提升、信息量的开拓。
